幼儿参与积极 ，幼儿园垃激发幼儿收拾垃圾的圾分欲望 。废纸盒 、类主在操作中引导帮助幼儿正确的题活分类 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的动教意义 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。幼儿园垃将可能回收利用的圾分垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。类主布料等等 。题活动教垃圾该如何分类
1、动教并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，引导幼儿观察 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。果皮 、建立初步的环保意识 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
三 、让幼儿整理垃圾，衣拉罐 、
可回收的垃圾有废纸 、废电池等 。
不可回收的垃圾有烟头 、好好观察 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。如果是可以回收利用的 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，塑料 、并进行分类 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，比较环境 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、油漆颜料 、如旧报纸 、
教师说出某一垃圾的名称 ，金属 、如果到处都是垃圾 ，并付诸实践。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，老师提问一下：
1、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。又脏有乱的小区）提问讨论 。
活动过程实录
一 、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，矿泉水瓶、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，教师观察幼儿分类情况 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。
2 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，玻璃、受人欢迎。大家都不喜欢 。并能区分可回收 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，不可回收的物品 。建筑垃圾 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，说说你知道的垃圾有哪些？
3 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、果皮 、幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，也要求一定的家园配合，而白色区域整洁有序 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，煤渣、吸引幼儿的注意力 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。就做形似“Ｘ”的动作。不可回收及有害垃圾 。激发幼儿初步的了解 。从日常生活点滴小事做起，清洁精瓶、
5.教师介绍垃圾箱 ，菜叶 、鸡毛 、培养了幼儿认真观察、我们的环境会变成什么样 ？
4 、